(1)で変化していないことがわかったんだから、 (2)はしないでもいいような気がします。どうちがうんですか? (日野)
逆です。 (1)で変化していることがわかれば、(2)はしないでもいいでしょう。 (1)は大きくなるか小さくなるか分かっていないので、ある程度の大きな変化がないと、変化したとはいえませんが、 (2)は初めから大きくなることを知っているのだから、比較的小さな増加でも大きくなったと結論できるのです。

説明していることが、伝わってこなかったのですが、第一種、二種の誤りをもう一度説明してください。 (sin)
ディベートでも、肯定側は現状を変える意見を、否定側は現状維持の意見を持ちます。そして、肯定側はちゃんとした立論を述べて、変化すべきであることを主張しなければなりませんが、何もしなければ、否定側の勝ちになります。こういう理論的な理屈は理解できるでしょうか。とにかく帰無仮説というのは、「変化なし」というか「現状維持」の方なのですから、第一種の誤り「(帰無仮説を)採択すべきなのに棄却してしまう」ということは、 ‘何もしないでもよかったのに、わざわざ間違った結論を採用してしまった’ ことになります。一方、第二種の誤り「(帰無仮説を)棄却すべきなのに採択してしまう」は ‘現状を変化させるべきだったのに、何もしないことにしてしまった’ のですから、例えて言えば、『構造改革できなかった小泉首相』ということです。だから、しなくてもいい改革をしてより悪くしてしまった第一種の誤りの方が罪が重い。よって、第一種の誤りを犯すことを厭わない確率を有意水準と呼びます。

すごく大きくはずれているという場合の、基準はあるんですか? (うきうきうぉっち)
まさにそれが、『有意水準』です。

質問です!! 期末テストの点数は中間テストとの平均ですか? 比率は1:1?? どのくらいですか? (岩カリック)
平均です。だから、1対1です。

後期末試験は、やっぱり持ち込み可ですか? (大四喜)
そうです。だから、何も暗記する必要はありません。数学は暗記科目ではないのですから。

補講はあるのですか? (ツル)
来週の1/24が最終講で、それ以降は試験があるだけです。

期末テスト頑張ります。 20点なかったらテストはうけられますか? (聡)
20点なかった人はいなかったので、全員試験は受けられます。

中間テストの問題{1}(3)は32.4点でも正解ですか? (英介)
不正解です。でも、8点あげました。

久しぶりに先生を見たのですが、髪がのびてました!!はやいですねー。期末テストって五択ですか? 今まで通りの形式ですか? (ハナ)
スケベな人は髪が伸びるのが早いって聞いたことあるけど、どうなのかな? 期末試験も中間試験と同じ形式で、 B4判横置きで、大問3問です。

今年も相変わらずマッハな説明をありがとうございます。先生はふつうで早口でいらっしゃるので、早口言葉は得意ですよね。 (ピグモン)
得意ですよ。カラオケで、詞の詰まった曲を更に早回しで歌う、という芸を持っています。

先生、説明が長すぎます!! 1時間近く熱弁してましたね。長いと問題を解く時間が無くなってしまうんで、そこの所よろしくお願いしまーす (??)
検定は難しいので、いつもと違って、‘1週説明・1週問題演習’というやり方にしました。だから、今週は問題を解くだけです。

日本語の意味がゴチャゴチャになってきて、全然わからなくなりました。数学というより、国語みたいで、ねむかった。 (真紀子)
数学っぽく、数式ばかり使うと、それでまた、眠くなってしまうんだろうな。

先生は本当にいつも論理的に話すんですか? 聞いてみたいです... 。 (陽子)
本当に論理的に話しますよ。悩み事の相談をされても、論理的に結論を出すので、納得はするが受け入れられない、と言われてしまいます。

先生は「女性と話すときも論理的です」ってことを言ってありましたが、女性と話すとき、帰無仮説を立てながら話されるのですか? 詳しくお聞きしたいなぁ～なんてちょっと思っただけです。 (PiyoPiyo)
思っただけじゃなくて、おしゃべりの相手をいたしますから、いつでも話しかけてください。

先生の車の助手席にチャイルドシートを発見しました。まさか... 。 (もぷぅ)
もちろん、若い娘を乗せるためです。

先生、3つボタンの一番下は、普通とめませんよ。 (RK90127)
それは知ってたんだけどね、出かけるときに、若い子が留めたのでそのままにしてしまった。

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