電卓、サッパリ使えません。クラスはほとんどカシオ製なので一応、使い方を教えてほしい! (別になし)
カシオ製の場合、まずSDモードにして、 {SHIFT}{AC}{=} でデータを消去します。例えば、{1}(1)の場合は、 {4}{M+} {7}{M+} {3}{M+} {1}{M+} {9}{M+} {6}{M+} でデータが入力できます。そして、 {SHIFT}{1}{=} で平均が、 {SHIFT}{2}{=} で標準偏差が得られるので、そのまま{x²}{=} とすれば、二乗されて分散が得られます。他のメーカーの電卓でも似たようなものですが、この授業での標準偏差は「母標準偏差」の方です(「標本標準偏差」ではない)ので注意してください。

つくづく関数電卓の必要性を感じさせられました... 。 (裕)
普通の電卓でも、{M+}や{M-} などのメモリー機能を駆使して使えば、かなり早く計算できるのですが、今時の関数電卓は1000円くらいで買えるので、買ってしまうのがいいでしょう。

テキスト等がありましたら教えてください。 (聡)
本屋や図書館で自分の読みやすそうな本を探せばいいのですが、「看護学系の統計入門」(水野恭之著　培風館)、「看護学生のための統計学」(杉山高一・早苗著　絢文社) などは、わかりやすいと思います。

統計学は数学と似ているようで、なんかちょっとちがって、むずかしそうです。説明を聞いていましたが、頭の中がとてもイッパイイッパイでした。ちょっと先が思いやられます。 (加代)
僕は数学者なので数学っぽく話しますが、僕が大学生のときは統計学は社会の授業で習いました。そんなに数学アレルギーを発揮しなくても大丈夫ですよ。

統計学はムズカシイと聞いているので、お手やわらかにお願いします。 (真沙美)
先輩からそういう風に聞いたのですか? 去年もその前の年もこの授業は僕が担当したのですが、数人の再試者が出ただけで、全員が合格しています。けっこう、「お手やわらか」だと思います。

私はわりとゆっくりしているので、先生の早口についていけるようがんばります。 (友加里)
普段の僕の喋りはもっと早口です。そちらに慣れておくと、授業の早口も気にならなくなるでしょう。

先生少しゆっくり喋って下さい...!!! (バハムート零式)
早いのは口だけじゃないよ。

今日のようにゆっくり説明してくれたら助かります。 (充)
なんだ。ゆっくりだったと感じた人もいたんじゃないですか。早いか遅いかは、個人差ということですね。

この機会に計算機の使い方をマスターしたいと思います。ちなみに、誕生日一緒ですね。 (範史)
この授業で学んだ成果として、せめて計算機の使い方くらいはマスターして欲しいものです。この授業の担当中には誕生日がないので、みんなに祝ってもらえなくて寂しいねぇ。

ペンネームがチョコボって、FFされたのですか? 私は4、5、6しかやってないので、あんまりよくわかりません。あと、「～ですわ」って愛知出身のハズなのに愛知の人も関西なまりになるんですか? (ピグモン)
PS2を持ってないので、10はまだやっていませんが、 FFは1～9までやりました。確かに、僕はよく「～ですわ」って言いますけど、関西の人がこう言うのとは、イントネーションがかなり違うと思うけどなぁ。

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