問題は学籍番号順ではなくて、自主的に手を挙げさせて当ててほしい。出席を重視して欲しい。 ()
易しい問題があるうちは自主的に解いてもらいましょう。出席は一応とっていますが、どのくらいの配分になるかはまだ決めていません。

問題は学籍番号順に当てていったほうがいい。
難しい問題ばかりになったら、強制的に当てて解いてもらいます。

問題はあててほしいです。自分がどれくらい時間がかかっても、一生懸命考えて解こうとしている所も評価して欲しいので、できた人からさっさと書くんじゃ、私はいつになっても書けません。 ()
一所懸命考えても、解けなければ何にもなりません。同じ人ばかりが解いているような状況になったら、また考え直します。

時間の許す限り初歩的なところから、詳しく説明していただくと、嬉しいです。()
なんと、高校入試問題のレベルからやっています。全問解けば、今までのすべてが復習できることでしょう。

ひらめき重視の数学や、ひっかけのような楽しい数学がしたい。 \fbox{2}(ii)みたいなのをといていきたい。(グビッちゅう)
基本ができていないうちに、パズル的な問題に手を出すのはまずいのですが、面白い問題を選んでいるつもりです。 \fbox{26}(2)や\fbox{27}(2)は\fbox{2}(ii)みたいでしょ。

単位をください。 (那緒)
マジメに全部出席して、2問くらい黒板で解けば、単位をあげてもいいかな。

微積の教科書の問題を丁寧に解説して欲しい。 (nests KYO)
わざわざ教科書を買って、勉強することもないと思うので、教科書の問題と同程度の問題をプリントで出題する予定です。

解答を印刷して配って欲しい。 ()
それは面倒なのでできません。 \TeX の授業で、打ち込むことの大変さを思い知ったでしょ。

解説は分かりやすく、お願いします。 (紫林檎)
解説くらいしか僕の話す機会がないので、丁寧に一生懸命説明するつもりです。

あまりけなさないでください。 (CRIB)
口は悪いかもしれないけど、悪意はないので、逆恨みしたりしないでね。

しゃべりが早すぎます。 (チョコボ)
あなたって早いのね、ってよく言われます。注意しているのに、つい出ちゃうんだよなぁ。

先生、34歳なんですね、なんか若くないですか? 教授にしては。(不破和菜)
まだ助教授なんですよ。助教授の中では一番若いけど。

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