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{14}は自分もなりませんでした。
真理値表を書いて恒真にならなかったのなら間違えています。ちゃんと確認してください。僕が前回悩んでいたのは，同値であるという結果がうまく解釈できなかったからです。例えば，

$a$ を「

$f(0)=0$ 」

$b$ を「

$f$ は単調増加」

$c$ を「

$f(x)\ge0$

$(x\ge0)$ 」
とすると，

$(a\land b)\Rightarrow c$ は成り立ちますが，

$a\Rightarrow c$ も

$b\Rightarrow c$ も成り立ちません。別の例でも，例えば，

$a$ を「技能試験に受かる」

$b$ を「学科試験に受かる」

$c$ を「運転免許が取れる」
とすると，

$(a\land b)\Rightarrow c$ は正しいですが，技能試験だけでは免許は取れないし，学科試験だけでも免許は取れません。

現在，黒板に解答案を書いていますが，電子化して，スクリーンに写すことを提案します。方法としては，教室の機械を各個人のパソコンにつなぐ。次に，pdf化したファイルをプロジェクターに写し出す。こうすることで，時間いっぱい発表することができるので，効率性が大きく向上すると思います。
効率を上げたいわけではないです。むしろ，採点ミスがないようにじっくり解答を吟味したいから，考える時間をたっぷりほしい。しかし，コロナ禍で対面で演習の授業ができなくなったら，こんな風に電子化した発表をしなければならなくなると思います。皆さんもそういう心積もりはしておいてください。

早めに10点をもらえたのでよかった。問題が簡単なうちに点数をとっていきたい。
問題が難しくなっても，点数を取ってください。

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日比野のホームページへポスト日比野雄嗣 hibinoy@cc.saga-u.ac.jp